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优化课堂教学 提升教学质量

发布日期:2021-02-03 00:26   来源:未知   阅读:

2018年3月8日下午两点,厦门市人民小学全体语文老师齐聚风景如画的鼓浪屿校区,进行本学期第一次全校性语文教研活动。

黄黎明老师为语文组教师带来了生动、精彩的以“夯实整体感知训练,提高概括表达能力”为主题的专题讲座。讲座伊始,黄老师指出了现阶段仍应以“教、学、评”一体化为教研模式,着力研究历年省、市检等大型考试的题型、问题表述以及学生答题情况,理清出题方向。黄老师还以自身课堂经验为基点,结合薛法根、黄国才两位名师的课堂实录,给教师们提出了两点建议:优化课堂提问质量以及细化能力训练,切实提升课堂效率。黄老师还强调,教师应抛开教案的束缚,不要预设太多的板书,留足时间让学生在课堂思考、表达、提炼、反思,最后形成板书。黄老师的讲座既有宏观的方向性指导,也有课堂教学策略分析,使在座教师深受触动、受益匪浅。

讲座后,黄黎明老师转达了思明区小学组教研员蔡维真及蔡春龙老师对人小语文教学的要求与期望,并对整个学期语文组教研活动进行统筹安排。

 

 

下午16时,闵行区新闻资讯,两校区召开了三、五年级教师工作视频会议,旨在迎接本学期三、五年级质量监控考试,明确教学教研工作重点,全面提升教育教学质量。

会议伊始,教导处主任蔡少萍就上学期监控情况进行汇报通告。其中,蔡主任大力赞扬了浦南校区六年级语文在区级监控中荣获佳绩,他们的年级凝聚力以及教学分层策略为正在备战的三、五年级开启了一盏指明灯。蔡主任表示,人民小学现处于弯道时期,教师们必须进一步加强提升质量的意识,在坚持狠抓教学质量的同时,寻求策略,抱团取暖,缩小前进的弯道弧度,加速前行!蔡主任的一席话,使在场的老师们似醍醐灌顶。

紧接着,围绕如何提高监控质量,各个学科组长均发表了对本年级提升学科质量的意见和建议。其中,五年级语文组长毛军英强调了备课的重要性,五年级两校区语文成绩差距日渐缩小,教研组长黄黎明新颖的教学模式带领了整个团队,功不可没,集体备课的导向亦是向考题靠拢,提高课堂效率,再一次印证了群策群力对于提升教学质量的重要性。刘淑香、陈玉玲、吴恩玲、阮纯纯也分别就语数英三科的教学策略进行探究,并提出了学科教学上的一些困惑。教务处也就老师们的困惑进行了解答,在教学时间有限的情况下,提倡分层教学,根据学生的知识积累程度,有的放矢,精准教学。

接着,语数教研组长,依据教学研一体化,结合自身的观察谈及了学科方面提升的有力措施。黄黎明认为“上好每一节课”为提升质量根本之策,把每个学生的能力点在课堂上训练扎实。许建丽大力推崇低年级结对子的策略。何鹭萍强调有效练题,加强真题训练。李菲认为应用数学老师特有的嗅觉,找寻适合学生的题目。

最后,陈副校长对各位老师的发言表示肯定,并提出殷切的希望。希望老师们严格要求自己,在教育教学中,以课标为依据贯彻始终,坚守每一道战线。王书记则言简意赅地鼓励各位老师,长文短教,先练后讲,相信孩子,迎接希望!

此时已华灯初上,老师们仍在奋笔记录,这些经验与分享正是日后教学事半功倍的最佳粮食。明确教学工作的目标,找准提升学科质量的方法,提高自我完善的认识,相信三、五年级的老师们一定能在接下来的教学工作和质量监控中再创佳绩!

 

 

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